他和同学走进一个文化单位帮忙卖出了电子琴。
那些廉价的电子钱被放在学习班,很多家长满心欢喜地将孩子送进来,他看到那些孩在键盘上开心地蹦蹦跳跳,他们欢乐无比。
室外走廊上,那些年轻的爸妈聚在一起,小声讨论谁家钢琴弹得好,谁家孩子用功……他们说那个孩子能成为钢琴家。
只有周韶中知道这个教室培养不出来音乐人才。
那些电子琴,是劣质商品,这类音乐乐器本来是必须具备音阶准确,音质纯净等要求,同时还应有重音合弦的效果,但是这些琴,一个都没有符合要求,一些电子琴甚至不出乐音,而是怪音,噪音。
这些劣质电子琴内部零件有的是处理品,有的连主体晶体管也用,特别是接触片所有的材料质量极差,造成声音失真,音色混乱。
那些音色准,音程关系不对,音色怪异的琴会使儿童的听力产生错觉,造成五音不全,使得本来仅仅是不懂音乐的儿童变成音盲,以后再学习器乐和唱歌都会形成唱不准,听不准,跑调儿等问题。
作为一个大学音乐老师知道那不是电子琴,不是可以学习音乐盒演奏的器乐,是有害的。
那其实都是儿童玩具,还是有害音阶的玩具,是可怕的噪音污染,他会污染那些孩子们的耳朵,天资和纯洁,那些抵挡劣质的琴,是阻碍和影响艺术发展的。
可是那又怎么样呢?
那半个月他就赚了一千块,是他当时当老师一年的薪水,十天赚了一年的钱,他尝到了甜头,不过,他仍然感觉到那个想挖墙脚学长的威胁,对方是随便就出十万的有钱人,他和他的差距还很大。
一旦打开了。
然后他就迷失了。
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