生鱼片作品 近战狂人全文阅读简介:近战狂人最新章节第一卷 异能基因 第十章 卧底校园(第1页/共2页)
近战狂人 第一卷 异能基因 第十章 卧底校园(第1页/共2页)
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虽然一身古朴教师装，还带上厚厚眼镜片，可男生依然盯住她的美貌忘记自我，女生则记录下她的装扮与细节动作进行模仿，希望消失一个多星期的叶吾行能因此看上她们一眼。
叶吾行的出现总会让只保留20人学习的教室空间，被其他班的插班女生搬着凳子椅子塞满，全是对他痴情的花痴，根本不顾及班主任的感受，逃了本班的课，却加入其他班上课。
叶吾行每到生物课都坐第一排，历来没有人敢与他争抢，他就像野生动物，使男生尽量保持距离。
女生则蝴蝶见到花蜜样贴上去，即便很招男生妒忌，可谁也不敢去招惹叶吾行。多次的校园历史事件证明，下场都只会是一种结果，谁招惹了谁横躺校园。
舒玉智的秀目打量了遍叶吾行，才开始上课。
叶吾行对新来的老师没有太多感想，从小孤儿长大的人都该学会这点，不会对任何事物有太多感想，即便埋怨或欣慰。孤儿的孤独感是其他人无法理解的，包含了胆怯、无所依靠、痛苦艰难、即便深心受到巨大伤害，也惟有独自承受。
在他们面前，连最基本的吃饱穿暖也是难能可贵的满足。
舒玉智翻开课本道：“我们来温习细胞学。”
所有人翻开课本，舒玉智提问道：“在十九世纪以前许多学者的工作都着眼于细胞的显微结构方面，从事形态上的描述，而对各种有机体中出现细胞的意义一直没有作出理论的概括，直到19世纪30年代德国人施莱登、施旺提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。谁能告诉我施莱登、施旺提出这句话，具有什么意义？”
所有学生如惊成呆子样看着他，脑袋想破也回答不上来。小声议论起来道：“这是高三学生的生物问题吗？我怎么在书本上连施莱登、施旺的名字都没见到过。”“疯了，疯了，生物老师又再把我们当作外星人样提问？”
舒玉智身为国家科学院的代表人物之一，对于每一门学科以系统学习方法学习，在他高度发达的智商与记忆脑细胞下，利用系统学习法将获得更全面的知识，内涵也更深入地被理解。
系统学习法是专为这类高智商人设计的方法，辅助他们更快更完善知识体系，从每一门学科的历史开始到学科本身，先前科学家所做的实验、证明定理的依据……，到各种定理结合形成的公式及推论出的定理……。总之，让她把定理的先后历史顺序列出来，那条定理先出现，那条定理后出现，舒玉智亦毫无差错地准确完成。
在她眼里这只是个历史问题，从细胞学的创始开始，应该是非常简单的问题。
见没人举手，舒玉智随意点名男生回答这个问题。
那名男生站起来，满脸信心，让舒玉智以为他很有把握。
答道：“这个问题的答案我知道，但一时忘了该怎么说出来，我的意思是对细胞学的产生有重大意义。”
舒玉智不敢相信自己的耳朵，万万想不到答案会是这样。让他坐下后，又点名女生。
女生依然如先前男生样，站起来答道：“我希望把那么难得可贵的问题留给其他同学？”舒玉智迅速判断出这些富家子女，在应酬方面很有天赋，即便不会也能从容推脱掉，给人老奸巨滑的感觉。但在商场没有这方面的特长，很难站稳脚跟。
把目光投向叶吾行，问道：“那么你呢！好长时间没有来上课的同学。”
叶吾行老实站起来，道：“我不对历史感兴趣。”
舒玉智第一次感受到身心传来的挫败感，质问道：“今年高考难道就以这样的状态去参加？”
刚说完，微微一怔，自己居然关心起他们的前途来，或许是挫败感让她一时不能接受，情绪有所波动。尽量让自己平复道：“我想问一下，你们担心高考吗？”
此话一出，有很多双手利索地举起来，代表他们都愿意回答这个问题。
舒玉智让他们把手全部放下，从左边开始一个一个来。头一个人站起来道：“老师我不是针对你，可我们都是富家子女，迟早都要继承父母所开公司的董事权，上学对于我们来说，只不过是把脑袋练灵活，拥有对市场的把握力与控制力。无论我们考多少分，家里早为我们安排了最好的经济类大学就读，所以，你问的这个问题？我可以代表大家回答你，我们并不担心。”
舒玉智逐渐摸清这群子女的思想，向着其他人问道：“还有补充的吗？”原本举手的人都摇了摇头。
舒玉智点了叶吾行道：“你怎么想的？”
叶吾行站起来，冷冷冰冰地道：“我从不回答，关于生物学以外的问题。”
舒玉智很庆幸自己不是他们真正的老师，难怪校长把这里建设成度假村，而不是学校。估计抓住富裕家庭的思考模式定义学校。从一开始，校长就想从富商孩子那里捞钱。安排最强的教师力量
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