曼陀殊华作品 新民国全文阅读简介:新民国最新章节正文 第六十五章 重炮的威胁(第1页/共2页)
新民国 正文 第六十五章 重炮的威胁(第1页/共2页)
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“老弟，沙盘是你和我们大家一起做的，你也有份哦。刚才做完后，教官就要求我们仔细研究完沙盘后再制定详细战术方案，那时，你怎么不仔细检查沙盘，要求重新制作沙盘啊，现在战术方案都制定完了，你觉着不对又开始要求了，真的上战场了，你打输了，难道还能对着人家说：我获的情报不准确，咱们将部队拉出来再打一回？”。
贺衷寒和曾扩情见有机可趁，可以扳赢这一局，赶忙也跟着钟国强起哄道：“就是，就是，真的上战场了，还哪有后悔药可吃啊！”。陈德法操着江浙口音对顾祝同请求道：“顾教官，钟国强刚才不按教官设计要求制造沙盘，我要求判定他们小组输！”。
顾祝同听了陈德法的请求，微微点了点头道：“嗯，有道理”，他冲钟国强很严肃的训斥道：“钟国强，你胆子不小，为了战术获胜居然不按教官要求制作沙盘，我要取消你们这组的成绩，判你们负！”。他这话一出，和钟国强一组的曾扩情等人可是急坏了，曾扩情赶忙向顾祝同与钟国强撇清关系道：“顾教官，这只是钟国强一个人的主意，不关我们其他人的事啊！”。
贺衷寒和邓文仪也马上附和道：“是啊，顾教官你可要明察秋毫，这都是钟国强一个人所为，我们都是按教官的战场环境设定在制作沙盘啊！”。一时间和钟国强一组的组员们开始闹起来，求情的求情，埋怨钟国强的大声埋怨，真是好不热闹。
钟国强望着埋怨自己的部分组员，心中烦躁不已，心道：“小样，要你们为自己小组出主意的时候就没看见你们这么积极主动了，埋怨起别人的时候倒是一个不拉，争先恐后”。但他也不愿这样子把自己的组员都连累了，他钟国强做的事他就自己一个人担当起来，想到这，他正要挺身而出，与顾祝同争个子丑寅卯来。
哪知这时，蒋先云听见顾祝同的判罚，也很有意见，他先钟国强一步站出来道：“顾教官，我觉得钟国强刚才说的话也很有道理，毕竟教官们布置战术课题的时候也只要求我们自己动手制作沙盘进行战术演练，所给我们的设计图纸也说好了，只做我们制作沙盘时的一个参考。
捷列沙夫教官还在制作时，多次要求我们在制作时，要多思考，加强自己的主观能动性，一定要尽量把沙盘制作得和实战贴合，因此，我认为钟国强此举应该不为过，有错的我觉得反而是我们这些制作完沙盘后，不看沙盘却以沙盘设计图纸为依据制定战术方案的人，根本就没有实战为先的学习思想！如果是这样，我们也就没必要再制作沙盘了，看图就可以了！”。
听了蒋先云代钟国强所做的申诉，捷列沙夫点了点头，他开始和顾祝同小声商量起来，顾祝同仔细聆听着捷列沙夫的意见，互相交换了一下看法，顾祝同最终点了点头又宣布道：“刚才我和捷列沙夫教官商量了一下，觉得钟国强虽然没有按教官设计的沙盘来制作，但他能够在制作沙盘时主动加入自己的一些思考，而且能根据制作好的沙盘来考虑战术方案，这种积极主动的学习精神还是值得肯定，因此，钟国强所在小组仍然有资格参与沙盘演练，战术方案的演练现在可以继续进行了！”。
听到顾祝同和捷列沙夫两位教官又同意自己继续参与演练，钟国强所在的所有人都不由松了一口气，贺衷寒拍了拍蒋先云的肩膀道：“湘耘啊，还是你有面子，你一说教官们就网开一面了，呵呵”。蒋先云忙谦虚的道：
“不是这样的，本来我们学习的目的就是实战为先嘛！战术方案本来就应该考虑到各种各样的战场变数，而不是死板的看图作业，那样学出来的战术，湘耘认为那不但没用，将来上战场了，反而容易教条，容易吃大亏的”。
说完，他拍了拍钟国强的肩膀对贺衷寒等人道：“所以，我认为剑雄在这方面就做得比我们好，从不迷信教条，从不迷信权威，有着自己独立的思考，这点我觉得我们应该向他学习”。一番话说的钟国强惭愧不已，赶忙对着蒋先云道：“哪里，哪里，湘耘你过奖了！”。
这时，见战术演练又可以继续进行，一直在旁边观察，默不做声的徐向前走了出来，从钟国强手中要过小竹杆，开始提出他的应对方案道：“红军一连在B高地对正在突击A高地的我蓝军进攻部队的狙击，确实会给我蓝军的突击行动制造很大的麻烦，但正如刚才钟国强同学所言，A高地的地形陡峭，险要的地方很多。请大家注意看这里”。
徐向前用竹竿点了点在A高地侧翼靠近山腰的地方有一块突出在小路旁的山体道：“这个位置靠近A高地的阴面，和B高地差不多高度，且是红军A高地和B高地狙击的死角。但却扼守着A高地上下山的小道，我蓝军只需在这里布置一个机枪班，就可以将A高地上的红军全部狙击在山上不能增援B高地。这样，虽然我蓝军不能冲上山，但红军想下山增援B
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