女寝鬼话导航 章五 一级恐惧 第五节 彪悍的学校需要解释(第2页/共2页)


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捧着的饭盒。

    拜托，就算要扔也得吃完了再扔好不好。我在心里哀叫，最近真是缺乏锻炼啊，就这么几步小跑的就喘成这样。自由以后得多去几次健身房，或者以后出来不走路直接开我的马赛克车。

    “终于知道垃圾要扔到垃圾桶了，不过这种一次性饭盒还是少用的好，这样做毕竟不环保。”他居然还对我露出一个鼓励的笑容。老天，你为什么让他做清洁工啊。

    “不是，这是我给室友带的饭，还没吃呢。”我终于理顺了气。

    “这样啊，那你找我有什么事吗？”他的眼光终于从饭盒移到了我脸上，不容易啊。

    有事吗？我脸抽搐了一下，好像没什么事值得我这么特意叫住他还一路疾驰而来的吧。

    “那个你知不知道一些有关我们学校的事情？比如那些不太能让人知道的就是比较阴暗的事情？”脱口而出后才发现这个问题是多么的愚蠢。有人搭讪会用这种理由吗。老天，下雨吧，我现在的心情很适合有暴雨来做背景。

    “这个的话，我知道我不太该说，不过你这么在意肯定会执着的去找出答案的。其实这所学校是建在一个乱葬岗上的。这是我听资格比较老的师傅说的。不过毕竟没有什么事实依据，你也就听听算了。”他略一思考后给出了这个答案。

    我笑了。不要问我是因为知道某些事实还是因为搭讪成功。长辈教导，对别人微笑是一种礼貌，是一种世界语言，是一种友善的表达方式，绝对没有别的意思。

    “我还有地方没有打扫就先走了，再见。”

    我仍然傻站在原地手捧饭盒微笑。娘啊，女儿我怎么就来到了乱葬岗上建的学校啊。爹啊，我怎么就忘记问他名字了呢。

    ————————————————解释BR的分割线——————————————————————

    BR出自日本的一部电影，名为“大逃杀”。

    BR法案是《新世纪教育改革法》的通称。所谓BR法案，就是为了解消公民对学校的崩溃、对卑劣少年的恶性犯罪引起的愤恨；为了培养青少年们在逆境中排除各种困难，并由此获得坚韧不拔的生存能力；使青少年们从大人们手里夺回原本就属于他们的权利。

    从全国的初中3年级中，每年随机地选出一个班级，并把学生们送往受行动范围限制的、荒无人烟的地方。发给每个学生地图、粮食、各种各样的武器，让他们自相残杀，直到只留下最后一个为止。时间限度为3天。学生们必须佩戴违反规定即自行爆炸的特殊项圈。在此期间的学生杀人、致人伤害、持带枪械等违法行为都不受法律限制。
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