只不过社会地位不显罢了。
因此,在广大国内的家长对国外教育有所误解前,国内的教育改革也是被喊得一波接一波,总而言之,越改越把本来应该是在课堂里学习的内容,推向了社会。
这是叶秋桐经历过一世的体验,所以她特别看好ar的前景,ar就是要补足改革后“快乐教育”的短板,让学员们在这里获取必要的知识,来应对纷繁的各种入门考试。
所以,俞老师要求扩张学校的理念是对的,叶秋桐只是想亲耳听听他的理想和抱负有多大。
见叶总沉吟不语,俞老师有点嗑巴地道:
“叶总,那我就把自己的思路和、和你汇报一下。”
“行,你说吧,早上我的时间安排得很宽松,你尽管慢慢说。”
叶秋桐的态度,给了俞老师一些信心,他按下紧张的心情,整理了一下思路,开始说了起来。
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