忙脚乱?”
“你这小同志一点都不谦虚,我不过是好心教导你,你倒好自个儿不懂,还装懂,呵,你是不清楚
带八班有多困难!"
“你尽职尽责,才能体现是孩子们自个儿不愿意学习,勉强摘除自己的责任。可你糊弄的样,我们
都看不过去了,不出一个月,你得被家长举报辞退……"
秦聿珂脾气好地笑着说:“薛老师,谢谢您的提点。”
“我这个人呐,没啥优点,就是做什么事情不追求个极致,是不肯罢休的。"
“现在的孩子们都很聪明,就是没用对劲,我相信只要对他们正确引导,肯定能有个不错的成绩
“虽然他们不一定能去帝大、国大,但是普通的大学还是可以迈进去的……"
秦聿珂觉得相逢就是缘,正好还有两年多高考恢复,自己带的这一批学生,能够参加高考。她肯定
要好好引导一番的,让他们清楚学习的重要性。
再者啊,男人都说了,特招生就是行走的人脉,她不得用点心经营一番,否则怎么对得起,吩咐对
他们夫妻两特殊对待的人?
只是,这次大家伙直接全都哈哈笑出声来了,就是薛老师都笑出满脸褶子。
她摘下眼镜揉揉眼睛,嗤笑声:
“小秦老师,年轻人有闯劲有目标是不错,但你要踏踏实实地来。”
“你还没带过学生呢,就这么自信满满?"
“你要学学小艾老师,人家虽然才入校两三年,已经能带七班了。她这个七班跟你这八班是天差地
别……"
京都一高将学生的培养看得很重,每个级部都有十个班级,高一的八班是特招班级,图个数字吉
利,排除这个班,其余的班里的学生全凭借着名次划分的。
毕竟同等水平的学生划在一个班中,方便老师对教学计划做出合适的调整,而且水平差不多,学生
们你追我赶学得带劲,良性、紧张竞争。
不过老师们的奖金,却跟学生们的成绩挂钩。
每一次月考、期中期末或者联考的时候,学生的成绩不仅关系到他们升高二的班级分配,也关系到
老师教学能力的评估。
教学能力强的老师,才能带成绩不错的学生。
秦聿珂怎么会不明白,薛老师对她跟艾程沁是一踩一捧,管教学生中最常用的手段了。
或许她就是学渣属性,最听不得这样的话了,忍不住笑着说:
“薛老师,您带过的学生少说也得千儿八百了吧,难道还不知道,看人不能看表面,孩子的未来是
可期的。”
“学习成绩不代表一切,只是没开窍而已……"
有个老师不怕事大的起哄说:
“我瞧小秦老师不过是死鸭子嘴硬、不到南墙不回头。”
“学生基本上初中跟不上,基础没有夯实,高中只能吊车尾。”
“我们说再多小秦老师都不以为然,不如你跟小艾老师比试一番?”
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