,就站得笔直、目光前视,呼吸放得轻缓,竖起耳朵,也随着秦聿珂进行初步评
判,越发坚信自己班级能够取得不错的成绩!
秦班说了,一个人的优秀并非成绩,而是整体都有所提升。
学习好,只能说学生在学习理解和记忆上,吃苦耐劳了点,又寻到适合自己的法子,并不具有广泛
适用性。
只要他们能够安耐下浮躁的心,对周围所有的人和事物,投入比往常多三五分的关注,给予个简单
判断,就是在一点点提升自己。
日积月累,他们的进步会以强大的量变,产生喜人质的飞跃。
十班的学生们不耐烦家长和老师们的说教,可是他们对秦班各种稀奇古怪的点子和观点情有独钟,
也持有百分之九十九的认可度!
最主要是他们对秦聿珂本人认可度高,彼此间相处更像是掏心掏肺的铁哥们,自然她的话,他们都
乐意听进去。
秦聿珂也认为,两年时间冲刺高考绰绰有余,孩子们要想提高成绩,得先意识到学习的重要性,打
心眼儿里不排斥学习,目标明确,这样才有努力的动力。
先成人再成才!将要我学,变成我要学!
很快领导们到达高中部,处于变声期的学生们那声音,比初中的更多了丝沙哑和沉稳,整齐度高,
发挥水平差距不大,恍若一个模子里出来似的,可相应的他们的声音却不如学弟学妹们响亮。
只是,到了十班,学生们气势足、声音短促有力、整齐划一到了极致,就连声音都克服了不足、像
是拔高入云霄般。
别说领导们眼睛和神态都发生了变化,就是周围几个班的老师和学生们都被吓得心肝乱飞。
这十班学生太鸡贼了,平时大家伙一起训练,为啥他们不知道十班练就了这个本事呢?
“好好好,不愧是小秦老师带的班,一个个学生都被培养成高音了……校长忍不住笑着点头夸
赞。
完了他还扭头跟领导,压低声音说:“这位就是我们特招入校的秦聿珂小秦老师,教授音乐的,前
段时间风靡全国的金话筒比赛,就是她担任总策划和评委……"
“业务能力很强、教育手段多样,十班都被她带得有模有样……"
领导们也不停地点头,“不错,不错,咱们体系中,最缺乏这种会对症下药的老师。”
“你们可得好好呵护这个苗子,别让人受了委屈……"
校长引领着领导们去了看台,进行下一步流程。
高一级部其他师生们,脸都有些绿,合着他们辛苦这么长时间,还不如十班鬼哭狼嚎一嗓子?
虽然他们承认十班确实比其他班级声音大那么点,气势足一点,节奏感强,可也没必要让领导们一
夸再夸吧?
说到底,人家十班的背景强悍,说不定就有亲戚在这一群领导中呢。
这会儿师生们跟随着音乐,缓缓步入跑道……
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