习了一下上期课程内容。
接着就开始讲新的课程。
她讲课顺带融入技巧,学习起来比寻常的死记硬背要简单得多。
学生记得快,上课有参与感,课堂上勇于发言,学习跨度也非常明显。
尤其陆淼一直鼓舞众人参与口语表达。
但并不是每一次都顺利。
例如这一次,在鼓励众人举手起来朗读黑板上的短句时,教室里就响起了不和谐的笑声。
举手起来的同学读到一半,支支吾吾尴尬地进行不下去。
陆淼手往下压了压,只好先让人坐下,转头环视教室问:
“刚才是谁在笑?”
教室里寂然无声,在瞬息中安静下来。
没人承认。
陆淼眉心蹙起,直接把小竹棍放回讲台:
“没人承认这节课就改自习。”
英语很难,大家会得不多,本来都不太热衷学的。
现在上了几堂课,能学到东西,而且英语课堂上,不论是讲的英语内容,还是提到的其他东西。
都明显比别的课堂有趣,各专业的学生好些人都盼着每周这个时候。
一听课程改自习,教室里立即低声哄闹起来。
陆淼纵观全局,很快注意到中间列第三排的长桌,有两个学生的目光频频往坐在中间的女生身上瞟。
回忆了一会儿刚才传出笑声的方向,陆淼立即会意回来,五指并拢朝第三列探了一下手:
“你起来。”
那女学生瞪了一眼身边两人,慢悠悠站起身。
陆淼问:“刚才是你在笑?”
那女学生下巴微抬,颇为高傲。
本来不想回答这个问题,但见周边其他同学都在看她,她皱了一下眉头,不耐烦地点头,大方承认:
“是我笑的。”
陆淼神色平静,轻轻颔额。
一班学生有一百三十四人,陆淼还没记住谁是谁。
于是,在正经问话之前,陆淼先问了姓名:
“你叫什么名字?”
“柳云舒。”
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