“幸得几位院长都在,我恰有一事相商。”顾绫雪做了一个请的手势,带着众人走到不远处的廊檐下坐下,微笑着说道:“如今朝廷推行三年义务教育,不是正在编撰教材嘛。”
“朝廷的意思是,想请诸位一起参谋参谋。”
“只是这教材针对的乃是六龄至八龄的稚童,所以小学教材不宜过于复杂。”
“依我之见,除了基础的识字教学之外,再添上数理化以及礼乐骑射的内容就行了。”
儒家向来重视教育,见顾绫雪这么说,孔鲋自然十分赞同,于是轻轻捻着胡须,支持道:“顾校长此想法甚为周全,幼童启蒙,识字为基,数理化可启智,礼乐能修身,骑射可健体,如此搭配,颇为合理。”
顾绫雪点头,继续说道:“待到三年义务教育期满,进入非义务教育阶段,也就是中学之后,对于那些有志于继续深造的学子,朝廷也有意设立四至六年的中学或专科教育,开始研习百家之长。”
“中学结业之后,学子们还可通过考试,择优考入大学。”
“当然,目前中学的诸多事宜还尚未确定下来,估计得先看看三年义务教育的施行成果。”
“右相大人那边的教材如今编撰到何种程度了,我亦不太清楚,但我先将我的一些想法告知诸位,不知可否请诸位院长届时派人前往右相那边沟通交流一番?”
“朝廷心怀天下学子,吾等自当全力配合。”黄庭靖率先表态道。
黄石公也捻须笑道:“我道家亦是如此,必不推诿。”
其他几位院长纷纷点头称是。
顾绫雪见状,脸上笑意更浓了,强调道:“接下来我所说的皆是我个人想法,至于最终的拍板定论,自然还是需诸位院长与右相那边共同商议,我只是浅浅的抛砖引玉一下。”
虽然这么说,但黄庭靖等人还是默契的掏出了小本子。
老了啊,怕抛出的太多,记不住!
顾绫雪强调完毕后,便开始阐述自己对于每年学期安排的构想,“诸位院长,我以为这每年的教学安排可分两个学期。”
“一学期自四月初开始,至八月结束,二学期自十月初开始,二月份结束,这样,每学期的教学时间都大致二十一周,每周如果可以的话,就五日课程,剩余两日为休憩日,毕竟长时间学习容易产生疲劳和厌学情绪。”
“每日课时可设为六至八节,每节时长约四十至五十分钟,如此既能保证充足的教学时间,又不会让学子们过于疲惫。”
四至八月一学期……
十至二月一学期……
嗯,恰好避开了三月播种高峰期,也避开了九月收获的大忙时节。
可行。
黄庭靖等人都觉得顾绫雪的考虑已经很周全了。
不过,这个一周两日的休憩日,倒是让在场的六位院长全都感到有些新奇。
大秦官吏,大抵皆依职责勤勉不息,根本就没有什么 “休憩日”的说法。
想要休憩,只有两种方式。
一则告归,此又分两类,或因疾患需归家调养,或因年迈体衰需告老还乡。
二则遇特殊节庆或祭祀之时,譬如腊日,乃祭祀之日,陛下与百官共行祭祀之礼,方可稍得休憩。
不过想到顾绫雪之前强调的,这些只是她的个人想法,几位院长也没有说什么。
到时候将这一想法告知右相就行,至于最终施不施行,还得看右相如何权衡,更要取决于始皇帝的圣意。
不过,若是最终这个决策定夺下来了,说不准帝都大学也能效仿?
说完每年学期安排和每月上课、放假的安排后,顾绫雪这才继而开始说起教材的编撰,“就识字教材而言,我个人建议以左相大人所编的《苍颉通学篇》作为根基,再到楷书。一年级里,一学期主要让孩子们学习基础的文字,学习横、竖、撇、捺、点这些基本笔画,另一学期则开始进行简单的组词和造句练习。”
“数学教材,首先要认识数字1-100,随后,掌握10以内的加减法、初步认识几何图形、知晓时间概念,如日、月、年,以及一天中24小时划分……”
“物理教材,学习简单的力学知识,了解声音的产生和传播……”
“化学教材,了解水、土、火、木这些常见物质的基本性质,观察物质的变化……”
“礼乐部分,介绍基本的礼仪规范,学习国歌《秦风·无衣》,了解基本的乐器及发声原理……”
“骑射部分,讲述秦军骑射的辉煌历史,马的基本知识,弓箭的基本组成部分……”
顾绫雪滔滔不绝的说着,从第一年的上学期到下学期,再到第二年和第三年的两个学期,从初级到进阶、深入、大成、再到组合应用,几乎一口气将自己的想法全都说了出来。
当然,她并没有有意将两个学期定为上下之分。
因为按照秦朝的历法,十月初才更算是上学期。
也
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