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我有神经病:髑髅师的王牌精英虎 章节目录 第5章 配合治疗(第1页/共2页)


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    在接下来的日子里,赵泽冉表现得如同一个典型的“精神分裂症患者”,按照医生的指导服用药物,参与各种心理疗法和行为矫正训练。他时而表现出迷茫困惑,时而又显露出惊人的洞察力和理解力,这种矛盾的表现反而让医护人员深感棘手,他们既认为他的病症复杂,又对他在某些方面的聪慧感到惊讶。

    主任来对病人开展测试。问到赵泽冉。

    “有一个女人,在她参加他父亲葬礼的时候见到了一位帅哥,回来以后没有多久她就把她的亲人都给杀害了。你说,为什么?”

    “因为她觉得参加葬礼的时候还会遇见那位帅哥!”赵泽冉不假思索的说道。

    “下一位。”主任摇摇头从赵泽冉这里离开。

    这答案是标准的答案,主要是判断精神病患者的内心想法。这个病人回答的很准确,准确的按照了精神病患者的心理解开了答案。但又从正确的认知当中,也有可能是这个病人只是知道那个女人的病态思想。而非受他自己的病情影响来表达。主任一时间其实是难以确定,只好是再观察。

    但确实主任对赵泽冉的病情上有了关注,增加了对赵泽冉病情多面分析的机会。

    为了更好地塑造自己作为容克少年的身份背景,赵泽冉还利用这段时间深入了解了当时德国的社会状况、军队文化以及容克阶层的生活习惯。他巧妙地将这些细节融入到日常对话和行为举止中,力求做到无懈可击,以便在适当的时候能顺利通过军方审查,加入前线作战部队。

    在一次集体心理治疗活动中,赵泽冉更是展示了超乎常人的适应能力。他以一种看似混乱实则有序的方式分享了自己“记忆中的战扬经历”,那是一种介于幻想与现实之间的描述,不仅成功吸引了其他病友和医护人员的关注,也为他赢得了一定程度的信任与尊重。

    心理没事,只是脑子里有当时他们并不知道的事物,赵泽冉也只得去适应那个年代的人的所感所想所认知。

    医院终是医院,这里也有供病人们放松享受安静的图书馆。

    赵泽冉在图书馆借阅书籍,从那个时代的科学书籍中结合自己掌握的理工机械知识,展开对科学发展的联想和构思。

    这一幕被关注他的主任发现。

    每次赵泽冉从图书馆出来,他都要随后过去看看赵泽冉究竟阅读了什么样的书籍。

    又一次,赵泽冉看着一本书,手中的笔在本子上写写画画。主任好奇,就走到他的身后问:“泽冉,你对物理学很感兴趣耶,能告诉我你这是在做什赵泽冉深深明白,想要从精神病院这座“临时庇护所”中摆脱出来,并成功融入现实社会的洪流之中,他首要之务是稳住心神,采取切实行动以证明自己的“病情”正逐步好转。于是,他决定暂且搁置内心深处的挣扎与真实身份所带来的困扰,全身心地投入到“积极配合治疗”的角色扮演中。

    在接下来的一段时日里,赵泽冉犹如一位活灵活现的“精神分裂症患者”,遵循医嘱服用药物,积极参与各种心理疗法和行为矫正课程。他时而显露出迷茫困惑的神情,时而又展现出令人惊叹的洞察力与理解力,这种矛盾的表现使得医护人员感到颇为棘手,他们既认为他的病症复杂难解,又对他超乎寻常的智慧深感惊讶。

    某日,主任亲自对赵泽冉进行心理测试,向他抛出了一个问题:“有个女人,在参加父亲葬礼时遇见了一位英俊男子,之后不久便杀害了自己的亲人。你认为这是为什么?”

    赵泽冉不假思索地回答:“因为她期待在下次葬礼上还能遇见那位帅哥。”

    主任微微摇头,转向下一个病人,尽管赵泽冉的回答恰恰揭示了精神分裂症患者独特的内心逻辑,但也可能表明他只是凭借对那个女人病态思维的理解,而非受自身病情影响给出的答案。这让主任一时难以定夺,只能选择继续观察赵泽冉的病情发展。

    与此同时,为了更好地塑造自己作为容克少年的身份背景,赵泽冉充分利用这段时间深入探究了当时德国的社会环境、军事文化以及容克阶层的生活习俗。他巧妙地将这些细节融入日常对话和举止中,力求做到滴水不漏,以便在关键时刻能够顺利通过军方审查,加入前线作战部队。

    在一次集体心理治疗活动中,赵泽冉更是展现出了卓越的适应能力。他用一种看似凌乱实则内在有序的方式分享了自己“记忆中的战扬经历”,那是一种介于虚幻与现实之间的叙述,不仅成功吸引了其他病友及医护人员的注意,也为他在病人群中赢得了信任和尊重。

    尽管他的心理状态并无异常,只是脑中承载着他人未知的秘密,赵泽冉仍需努力去适应那个时代人们的思想观念与认知水平。

    医院虽为医院,却也设有供病患静心休憩的图书馆。

    赵泽冉频繁光顾图书馆,结合自己扎实的理工机械知识研读那个时代的科学书籍,以此为基础展开对科学发展趋势的遐想与构思。

    这一幕恰巧被密切关注他的主任发现。

    每次赵泽冉离开图书馆,主任都会
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