不过团支书马上把事情讲清楚了,这个“作业”和高中时的寒假作业大不相同,并非学业上的作业,而是思政方面的作业,要求也不高,只需参观一处红色教育基地,拍照并附以文字稿记录即可。
周深和众多同学松了一口气。实际上,大一的同学都有这么一遭,不过好在不算困难,大家口头抱怨一下,也纷纷去当地的红色教育基地参观。
周深看了看自家周围,有个革命烈士纪念馆,以前初高中时学校也有组织学生去参观,算是比较熟悉。趁还没有到走亲访友的时候,纪念馆的工作人员也还没有放假,周深赶紧前往。
这个地方平日人不算多,所以也很安静,而且纪念馆本身就不允许大声喧哗,所以馆内一片肃穆,只能听见个别游客的脚步声。
周深依稀记得,自己以前还是个小学生的时候,老师领着他们一个班的同学参观红色纪念馆,虽然不是现在周深身在的纪念馆,但是那是他参观的第一个纪念馆。
老师用不大但足以让大家听清的声音对同学们说到:“……和平来之不易,我们现在的美好生活离不开他们的牺牲,所以我们要记得他们……”
那时周深只知道,这个地方,是用来纪念一群英雄的。后来学习了近代史,再了解了许多革命烈士的英勇事迹,周深对于他们的尊敬愈发深,之后再去纪念馆,一定是细细阅读馆内墙面上的文字,再仔细看着陈列的展品。
从外面看,这个纪念馆已经不年轻了,经年累月的伫立让它染上了岁月的风霜,内部装修的风格也透露出纪念馆上了年岁。但是纪念馆内用于陈设展品的玻璃罩却非常光洁,一看就是日日被精细擦拭清洁。
周深看着看着入了神,情不自禁地身子前倾,不小心用手在玻璃上印下了一个指印。
他猛地直起身,然后掏出纸巾把自己那一块指印小心擦掉。
参观完纪念馆,他从出口走出纪念馆,思忖着怎么拍个照。团支书说的照片要求是,整个人和红色基地的大门要一起出镜,这可有点为难周深了,他一个人出行,眼下不知道怎么是好。
然后管理员大叔晃悠到了门口,探身看了看周深,瞅见了他脸上为难的神情。
“你不是刚刚在纪念馆里看得老认真的娃子吗?怎么愁眉苦脸的?”大叔很是热心地问。
周深看到大叔,眨巴眨巴眼睛,问到:“我们学校要求拍张照片,得把人和这儿的大门都拍进去,可以拜托您帮我拍张照吗?”
礼貌的小伙子谁不喜欢,尤其是周深长得显小,大叔看着他的模样,想到了自己家还在上初中的小儿子。
大叔一口应下:“好说好说,没问题!”
然后从周深手中接过手机,咔嚓咔嚓拍了四五张。
周深再次道谢,看了看手机上的照片,都符合要求。
只需百来字的介绍,作业就算完成了。回家后,周深马上拿出笔纸,本以为以自己纠结的性子,大概得思忖一阵子才能落笔,没想到文字从他笔下流淌出来,几乎是不假思索。
周深一口气写完,倍感畅快。也许在他刚刚认真参观纪念馆的时候,这些文字已经无声无息地进入他的脑海中了吧。
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